ACTIVIDAD 22. JUEVES 4 - JUNIO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Jueves 4 de junio, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Lunes 8 de junio, 2020.

Tema: Diversidad Lingüística y Cultural en México.

Durante estas sesiones estarán trabajando con la información que obtuvieron a partir de la investigación realizada sobre la lengua indígena que eligieron en la actividad 20 del día viernes 29 de mayo.

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: Realizar una infografía en la que presentes la información sobre la lengua indígena investigada.

La infografía debe contar con los siguientes elementos.

1.  Diseño.

2.  Tipografía diferente (tipos de letras).

3.  Información general sobre el tema de la diversidad lingüística y cultural como presentación (párrafo introductorio al tema de la infografía).

4.  Apoyo visual (imágenes) referentes al grupo indígena que habla la lengua.

5.  Información breve pero puntual sobre la lengua indígena.

·     Presentación de la lengua indígena, origen de su nombre y familia lingüística a la que pertenece.

·     Ubicación geográfica y número de hablantes.

·     Palabras pertenecientes a la lengua indígena.

·     Tradiciones.

·     Vestimenta.

·     Actividades económicas a las que se dedican.

·     Gastronomía (¿En qué basan su alimentación?)

·     Datos y estadísticas sobre la lengua indígena.

6.  Datos del autor: nombre del alumno, grado, grupo, logotipo de Icades.

NOTAS:

La infografía la pueden realizar a mano, en Word o Power point.

En hoja tamaño carta (blanca o de color)

En caso de hacer su trabajo a mano deben cuidar que el trazo de la letra sea legible, claro y que la información se distribuya correctamente en la hoja.

En caso de hacer su trabajo a mano los dibujos, imágenes, gráficas o mapas debes ser claros, llamativos y coloridos.

El trabajo debe ser limpio y ordenado.

ACTIVIDAD 21. MARTES 2 - JUNIO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Martes 2 de junio, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Miércoles 3 de junio, 2020.

Tema: La infografía

Durante esta sesión trabajaremos con la explicación de un recurso que utilizaran para elaborar su proyecto, este recurso es la infografía que es una colección de imágenes, gráficos y texto simple que resume un tema para que se pueda entender fácilmente. Es importante tener en cuenta que las imágenes de una infografía no sólo consisten en emocionar y crear interés, sino que deben contribuir también a que podamos entender y recordar el contenido de la infografía, las cuales son excelentes para ayudarnos a procesar más fácil, la información compleja y que pueden ser muy útiles al momento de:

·     Ofrecer un rápido resumen sobre un tema.

·     Explicar un proceso complejo.

·     Presentar los resultados de una investigación o los datos de una encuesta.

·     Resumir una publicación larga o un informe.

·     Comparar diferentes opciones.

·     Crear conciencia acerca de una causa o problema.

Existen varios tipos de infografías como las: informativas, estadísticas, geográficas, estadísticas, etc… Pero en este caso trabajaremos con las infografías informativas las cuales generalmente contienen más texto que otros tipos de infografías, pero también están acompañadas de imágenes como apoyo visual (mapas, dibujos, gráficas, esquemas, etc…)

Pasos para hacer una infografía…

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: Observa los siguientes ejemplos de infografías informativas y estadísticas para después realizar lo siguiente. Escribe un texto en el que expliques el contenido de cada infografía.

EJEMPLO DE INFOGRAFÍA 1.

EJEMPLO DE INFOGRAFIA 2.

INSTRUCCIÓN 2: A partir de la información que aparece al inicio de la publicación donde se explica lo que es una infografía, sus elementos, funciones y pasos para realizarla realiza una infografía sobre el tema de hoy “Las infografías”.

ACTIVIDAD 20. VIERNES 29 - MAYO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Viernes 29 de mayo, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Lunes 1 de junio, 2020.

Tema: La Diversidad Lingüística y cultural en México.

Durante estas 2 sesiones estarán trabajando con la investigación que van utilizar para el trabajo final del tema.

Recordemos que como hemos visto en México contamos con una gran cantidad de lenguas siendo de los países con más diversidad lingüística y a la vez cultural a nivel mundial.

Es importante tener en cuenta los siguientes datos:

En el mundo existen 6000 lenguas y de estas el 50% se encuentra en riesgo de desaparición.

México tiene un total de 68 lenguas indígenas con 364 variantes

Las lenguas indígenas más habladas en México son: el náhuatl, maya, mixteco, tzeltal, zapoteco y tzotzil.

Una lengua se considera en peligro de desaparecer cuando hay menos de 100 hablantes de esta y los principales motivos del peligro de desaparición de estas lenguas son la desaprobación social, la migración y la mezcla de lenguas.

La lengua indígena que más ha aportado al español con una gran lista de palabras es la náhuatl.

La ONU declaro el año 2019 es el Año Internacional de las Lenguas Indígenas.

La Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas se publicó el 13 de marzo de 2003 en el Diario Oficial de la Federación

En el país existen 11 familias lingüísticas…Se hablan 364 variantes lingüísticas, provenientes de 68 agrupaciones.

Después de saber toda esta información llego el momento de elegir una de las lenguas indígenas habladas en México y hacer una investigación sobre esta como ya lo hicieron anteriormente con la lengua náhuatl, pero en esta ocasión elegirán una diferente.

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: Realizar un MAPA MENTAL donde se presenten los datos anteriores sobre “La Diversidad Lingüística y cultural en México”.

Un mapa mental es una representación de pensamientos que se ramifica desde un concepto central, estos pueden ser simples o elaborados y dibujarse a mano o en una computadora, puede incluir elementos significativos y creativos, como imágenes, dibujos, líneas curvas de grosor variable y múltiples colores.

EJEMPLO DE MAPA MENTAL

INSTRUCCIÓN 2: Elegir una de las siguientes lenguas indígenas (No la lengua Náhuatl porque ya la investigamos en actividades anteriores).

INSTRUCCIÓN 3: Después de elegir una lengua indígena debes realizar una investigación sobre esta a partir de las siguientes preguntas.

1.     ¿De dónde proviene el nombre de esa lengua?

2.     ¿Qué significado tiene el nombre de la lengua?

3.     ¿A qué familia lingüística pertenece esa lengua?

4. ¿Con que otras lenguas indígenas comparte la familia lingüística?

5.     ¿En qué estados de la república mexicana se habla?

6.     ¿Tiene variantes o dialectos?, ¿Cuáles son?, ¿Dónde se hablan?

7.     ¿Cuál es el número de hablantes de esa lengua en México actualmente?

8.     Investiga 10 palabras provenientes de esa lengua y su significado.

9.     ¿Cuáles son las tradiciones culturales del grupo indígena que habla esa lengua?

10.   ¿Qué tradiciones de esa lengua se comparten con el resto del país?

11.   ¿Cómo es la vestimenta del grupo indígena?

12.   ¿Cuáles son las actividades económicas a las que se dedican los miembros de ese grupo indígena?

13.   ¿Cómo es su gastronomía?

14.  Escribe 5 datos interesantes sobre la lengua indígena elegida.

INSTRUCCIÓN 4: Señala en el siguiente mapa la ubicación geográfica de la lengua que elegiste a partir de la familia lingüística a la que pertenece.

Mapa con la ubicación geográfica de las familias lingüísticas.

ACTIVIDAD 19. JUEVES 28 - MAYO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Jueves 28 de mayo, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Jueves 28 de mayo, 2020.

Tema: La Diversidad Lingüística y cultural en México.

Como hemos visto en México contamos con una gran cantidad de lenguas siendo de los países con más diversidad lingüística y a la vez cultural a nivel mundial y es importe informarnos sobre el tema para dejar de ignorar y en algunos casos menospreciar la riqueza lingüística y cultural de nuestro país.

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: Leer el siguiente texto y subrayar los datos principales.

Secretaría de Cultura

¿Sabías que en México hay 68 lenguas indígenas, además del español?

En 1999, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó el 21 de febrero para conmemorar el Día Internacional de la Lengua Materna.

México cuenta con 69 lenguas nacionales (68 indígenas y el español), por lo que se encuentra entre las primeras 10 naciones con más lenguas originarias y ocupa el segundo lugar con esta característica en América Latina, después de Brasil.

Cerca de 860,000 personas hablan en México la lengua maya, segunda en el país después del náhuatl.

La Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas se publicó el 13 de marzo de 2003 en el Diario Oficial de la Federación y entro en vigor a partir del día siguiente.

El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) es una institución fundada a partir de un estatuto mexicano publicado  en el Diario Oficial de la Federación y tiene los siguientes objetivos: promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional; desarrollar el conocimiento y disfrute de la riqueza cultural de la nación y por ultimo asesorar a los tres órdenes de gobierno para articular las políticas públicas necesarias en la materia  (variedad lingüística y cultural en México).

En los capítulos I y II de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas se establece, en los artículos 7°, 8° Y 9°, lo siguiente: “Es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en todas sus actividades sociales, económicas, políticas, culturales, religiosas y cualesquiera otras […] Las lenguas indígenas serán válidas, al igual que el español, para cualquier asunto o tramite de carácter público, así como para acceder plenamente a la gestión, servicios e información pública […] Ninguna persona podrá ser sujeta a cualquier tipo de discriminación a causa o en virtud de la lengua que hable”.

En el país existen 11 familias lingüísticas…Se hablan 364 variantes lingüísticas, provenientes de 68 agrupaciones.

Una familia lingüística es un conjunto de lenguas cuyas semejanzas obedecen a un origen común; una agrupación lingüística es el conjunto de variantes comprendidas bajo el nombre dado tradicionalmente a un pueblo indígena; variante es una forma de hablar que presenta diferencias en su estructura, comparada con la variante de la misma agrupación.

Éstas son las agrupaciones, dispuestas en relación con la familia Lingüística a la que pertenecen:

No.	LENGUA INDIGENA	FAMILIA LINGUISTICA
1	Akateko	VI Familia maya
2	Amuzgo	V Familia oto-mangue
3	Awakateko	VI Familia maya
4	Ayapaneco	IX Familia mixe-zoque
5	Cora	II Familia yuto-nahua
6	Cucapá	III Familia cochimí-yumana
7	Cuicateco	V Familia oto-mangue
8	Chatino	V Familia oto-mangue
9	Chichimeco jonaz	V Familia oto-mangue
10	Chinanteco	V Familia oto-mangue
11	Chocholteco	V Familia oto-mangue
12	Chontal de Oaxaca	X Familia chontal de Oaxaca
13	Chontal de Tabasco	VI Familia maya
14	Chuj	VI Familia maya
15	Ch’ol	VI Familia maya
16	Guarijío	II Familia yuto-nahua
17	Huasteco	VI Familia maya
18	Huave	XI Familia huave
19	Huichol	II Familia yuto-nahua
20	Ixcateco	V Familia oto-mangue
21	Ixil	VI Familia maya
22	Jakalteko	VI Familia maya
23	Kaqchikel	VI Familia maya
24	Kickapoo	I Familia álgica
25	Kiliwa	III Familia cochimí-yumana
26	Kumiai	III Familia cochimí-yumana
27	Ku’ahl	III Familia cochimí-yumana
28	K’iche’	VI Familia maya
29	Lacandón	VI Familia maya
30	Mam	VI Familia maya
31	Matlatzinca	V Familia oto-mangue
32	Maya	VI Familia maya
33	Mayo	II Familia yuto-nahua
34	Mazahua	V Familia oto-mangue
35	Mazateco	V Familia oto-mangue
36	Mixe	IX Familia mixe-zoque
37	Mixteco	V Familia oto-mangue
38	Náhuatl	II Familia yuto-nahua
39	Oluteco	IX Familia mixe-zoque
40	Otomí	V Familia oto-mangue
41	Paipai	III Familia cochimí-yumana
42	Pame	V Familia oto-mangue
43	Pápago	II Familia yuto-nahua
44	Pima	II Familia yuto-nahua
45	Popoloca	V Familia oto-mangue
46	Popoluca de la Sierra	IX Familia mixe-zoque
47	Qato’k	VI Familia maya
48	Q’anjob’al	VI Familia maya
49	Q’eqchí’	VI Familia maya
50	Sayulteco	IX Familia mixe-zoque
51	Seri	IV Familia seri
52	Tarahumara	II Familia yuto-nahua
53	Tarasco	VIII Familia tarasca
54	Teko	VI Familia maya
55	Tepehua	VII Familia totonaco-tepehua
56	Tepehuano del norte	II Familia yuto-nahua
57	Tepehuano del sur	II Familia yuto-nahua
58	Texistepequeño	IX Familia mixe-zoque
59	Tojolabal	VI Familia maya
60	Totonaco	VII Familia totonaco-tepehua
61	Triqui	VI Familia oto-mangue
62	Tlahuica	V Familia oto-mangue
63	Tlapaneco	V Familia oto-mangue
64	Tseltal	VI Familia maya
65	Yaqui	II Familia yuto-nahua
66	Zapoteco	V Familia oto-mangue
67	Zoque	IX Familia mixe-zoque

INSTRUCCIÓN 2: Responder las siguientes preguntas e investiga lo que se pide.

1.    ¿Cuándo se conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna?

2.    INVESTIGA ¿Cuáles son las naciones con más lenguas originarias?

3.    ¿Cuáles son los 3 objetivos principales del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI)?

4.    ¿Cuándo se publica la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas?

5.    EXPLICA CON TUS PALABRAS ¿Qué establece la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas?

6.    ¿Qué es una familia lingüística?

7.    ¿Qué es una agrupación lingüística?

8.    ANALIZA LA INFORMACIÓN QUE SE PROPORCIONA EN EL CUADRO Y RESPONDE: ¿Cuántas familias lingüísticas existen en México?

INSTRUCCIÓN 3: Realiza lo que se pide a continuación.

9.    ASIGNA UN COLOR DIFERENTE A CADA FAMILIA LINGÜÍSTICA Y SUBRÁYALA EN EL CUADRO ANTERIOR PARA DIFERENCIARLAS.

10. INVESTIGA LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE CADA FAMILIA LINGÜÍSTICA EN UN MAPA DE LA REPÚBLICA MEXICANA.