INDICACIONES PARA EL PROYECTO Jueves 28 - Noviembre - 2019.

INDICACIONES PARA EL PROYECTO DE LA MONOGRAFÌA

Redactar la monografía (texto expositivo) sobre el tema seleccionado en el equipo de trabajo, para esto utilizaran las fuentes de información publicadas en su blog de tareas el día Jueves 7 de Noviembre, 2019.

La monografía debe contar con los siguientes apartados:

Portada: (logotipo de icades, título “Monografía de ___________”, nombre del alumno, materia, collage de imágenes sobre el tema de la monografía, fecha de entrega: Martes 3 de Diciembre, 2019, la letra para la portada es arial 14 en negritas).

Índice: (listado de subtítulos de los textos de la monografía).

Introducción: Presentación del tema, explicación de la importancia del mismo, incluir una definición sobre el tema, así como información sobre la historia del tema.

Desarrollo o cuerpo del tema: Incluye la información sobre el tema, esta se presenta por subtítulos mismos que se dividen en párrafos abarcando todo el tema, (utilizar los diferentes tipos de párrafos a lo largo del texto), incluir citas textuales (declaraciones de expertos, organizaciones o instituciones sobre el tema), mencionar datos numéricos sobre el tema.

Conclusiones: Se presentan las reflexiones finales sobre el tema.

Bibliografía: Se presenta una lista en orden alfabético de las diferentes fuentes de información utilizadas durante la investigación.

Escritura y ortografía correcta (signos de puntuación utilizados correctamente, no presenta faltas de ortografía, la redacción es coherente y lógica).

NOTA: El proyecto es escrito en Word con letra Arial 12, texto justificado, interlineado 1.15, sangría al inicio de los párrafos, título número 16 en negritas y subtítulos número 14 en negritas.

TAREA Jueves 21 - Noviembre - 2019.

IMPRIMIR  Y  PEGAR  EN  SU  CUADERNO  LA  SIGUIENTE  INFORMACIÓN

Tipos de marcadores para redactar textos

1.     Marcadores para iniciar la comunicación: en primer lugar, el objetivo principal de, hablaremos de, el tema que tratare, nos proponemos exponer, hablaremos de…

2.     Marcadores para añadir nuevas ideas y ordenar partes: primero, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente, lo siguiente, además, del mismo modo, también, al lado de, a su vez, por una parte, por otra parte, como se ha señalado, por último…

3.     Marcadores para iniciar un tema nuevo: en cuanto a, en relación con, por lo que se refiere a, otro punto es, el siguiente punto trata de…

4.     Marcadores de tiempo: actualmente, al principio, anteriormente, más tarde, luego, entonces, después, posteriormente, en el pasado, en ese momento, acto seguido, a continuación, al mismo tiempo…

5.     Marcadores de lugar: aquí, allí, más lejos, más allá, enfrente, en otros lugares, hasta aquí, primero a la derecha, el interior / exterior, a los dos…

6.     Marcadores para ejemplificar, detallar, introducir partes dentro de otras: por ejemplo, en efecto, para ilustrar, en particular, en concreto, como sucede con, en este caso encontramos, que consta de las siguientes partes, en cuanto a, por lo general, en segundo término, dentro de esta, al interior de, a su vez…

7.     Marcadores para hacer comparaciones: así, asimismo, de forma semejante, de igual forma, igualmente, del mismo modo, así como, también, esto es parecido a…

8.     Marcadores para contrastar (oponer o argumentar en contra): pero, sin embargo, no obstante, por contraste, en contraposición, más bien, a pesar de eso, aun así, por otro lado, por el contrario, en oposición…

9.     Marcadores para admitir o aceptar algo: sin duda, seguramente, naturalmente, por supuesto que, reconozco que, es factible que, creo que, considero correcto, en cualquier caso, por lo general, aunque…

TAREA 1 Martes 19 - Noviembre - 2019.

Terminar la lectura de las monografias tituladas: "Castillo medieval" (Páginas 140 a 142) y "El camaleón de velo: solo para expertos" (páginas 143 a 144).

Responder las preguntas de la actividad 2 en su cuaderno escribiendo pregunta y respuesta.

Indicaciones para proyecto y temario para examen. Martes 12 - Noviembre - 2019.

INDICACIONES  PARA  EL  PROYECTO 

El proyecto debe llevar portada con los siguientes datos:

ü  Tema:

ü  Logotipo de icades,

ü  Nombres de los alumnos.

ü  Grado y grupo.

ü  Fecha de entrega: Jueves 14 – Noviembre – 2019.

El proyecto debe cumplir con lo siguiente:

1.     Texto informativo (al final del texto mencionar las fuentes de consulta utilizadas).

Ø  Arial 12, texto justificado, interlineado de 1.15, respetar signos de puntuación y ortografía.

2.     Mapa conceptual (a partir de la información del texto informativo).

3.     Cuadro sinóptico (a partir de la información del texto informativo).

4.     Mapa mental (uso de imágenes con las que se represente la información del texto informativo).

TEMARIO PARA EL EXAMEN DE MAÑANA 

MIÉRCOLES 13 - NOVIEMBRE - 2019.

TEMA 1. El reglamento. (Página 15 a 21)

1.   Función de un reglamento.

2.   Formas verbales en los reglamentos:

ü  Infinitivo: resaltan o destacan la acción que se menciona en la norma (terminaciones ar – er – ir)

ü  Indicativo en tiempo futuro: indican que la acción se llevara a cabo en el futuro.

ü  Impersonal: Indican lo que está permitido o lo que se debe hacer (Uso del pronombre SE)

ü  Negación: Indican lo que se prohíbe (uso del adverbio NO antes de un verbo o de la preposición SIN precedido de un sustantivo o infinitivo)

ü  Imperativo: Enfatiza un mandato directo.

3.   Características de los reglamentos.

4.   Recursos tipográficos.

5.   ¿Qué es un texto discontinuo?

TEMA 2. El cuento. (Página 46 a 55)

1.   Subgéneros narrativos (ciencia ficción, terror, policíaco, fantasía, aventuras, humor)

2.   Tipos de narrador.

3.   Trama

4.   Partes del cuento.

TEMA 3. Investigo y aprendo. (Página 127 a 133)

1.   Recursos discursivos en los textos (ejemplos, definiciones,

explicaciones, datos, opiniones).

2.   Sinónimos.

3.   ¿Qué es un dato?

4.   ¿Qué es una elipsis?

5.   ¿Qué son las ideas principales de un texto?

6.   ¿Qué son las ideas secundarias de un texto?

7.   Pasos para llevar a cabo una investigación.

8.   Tipos de esquemas (mapa conceptual, cuadro sinóptico, mapa mental)

9.   ¿Qué es una ficha bibliográfica?

10.   ¿Qué datos debe llevar una ficha bibliográfica?

TAREA Lunes 11 - Noviembre - 2019.

A partir de la asignación de actividades que se dio en clases, cada alumno debe traer el dia de mañana lo que le corresponde.

1. Texto expositivo del tema seleccionado por el equipo.

2. Mapa conceptual que incluya los subtemas establecidos en clase.

3. Cuadro sinóptico que incluya los subtemas establecidos en clase.

Traer el siguiente material para el equipo:

• 1 hoja blanca.
• Imágenes referentes a cada uno de los subtemas (el tamaño de cada imagen debe ser de 5 cm como máximo).

TAREA Jueves 7 - Noviembre - 2019.

Buscar la información de la página que eligieron durante la clase y traerla impresa para la clase de mañana ya que a partir de esta información se realizará el proyecto.

DESASTRES NATURALES

https://www.geoenciclopedia.com/desastres-naturales/

https://www.ecologiaverde.com/tipos-de-desastres-naturales-que-existen-1203.html

http://www.exteriores.gob.es/Embajadas/MANAGUA/es/VivirEn/Paginas/Recomendaciones-en-caso-de-catastrofes-naturales.aspx

https://elmundo.sv/que-significan-los-colores-en-las-alertas-emitidas-por-proteccion-civil/

EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/embarazo-precoz.html

https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/ocde-mexico-primer-lugar-de-embarazo-en-adolescentes

https://www.forbes.com.mx/1-de-cada-5-embarazos-en-mexico-es-de-una-madre-adolescente/

https://www.bebesymas.com/embarazo/el-embarazo-en-la-adolescencia

https://www.who.int/bulletin/volumes/87/6/09-020609/es/ (Organización Mundial de la salud)

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/grandes-reportajes/animales-peligro-extincion_12536

https://www.ecologiaverde.com/los-animales-en-mayor-peligro-de-extincion-375.html

https://bluavoluntariado.org/blog/temas/problemas-ambientales/animales-en-peligro-de-extincion/

https://cumbrepuebloscop20.org/animales/peligro-extincion/

https://www.biopedia.com/especies-en-peligro-de-extincion/

USO DE REDES SOCIALES

https://visfoundation.org/mx/los-peligros-las-redes-sociales/

https://www.ordesa.es/club_padres/mi-hijo/articulo/los-peligros-de-las-redes-sociales/

https://www.psicologia-online.com/adiccion-a-las-redes-sociales-causas-consecuencias-y-soluciones-3622.html

http://www.revista-critica.com/la-revista/monografico/analisis/46-atrapados-en-las-redes-sociales

http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/1877-como-usar-adecuadamente-las-redes-sociales    

ALZHEIMER

https://www.fundaciontase.org/single-post/2015/06/28/Historia-del-Alzheimer

https://blog.fpmaragall.org/historia-del-alzheimer

http://www.cita-alzheimer.org/la-enfermedad/que-es-el-alzheimer

https://www.brightfocus.org/espanol/la-enfermedad-de-alzheimer-y-la-demencia/enfermedad-de-alzheimer-sintomas-y-etapas

http://www.alzfae.org/fundacion/146/fases-alzheimer

CONSUMO DE DROGAS

https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/drogas-adolescentes.html

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001975.htm

https://newsweekespanol.com/2018/09/consumo-de-drogas-en-mexico-inicia-entre-los-12-y-los-17-anos/

https://www.gob.mx/salud/prensa/227-se-presenta-en-mexico-el-informe-mundial-de-drogas-2019?idiom=es

https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Spanish/Los-Adolescentes-el-Alcohol-y-Otras-Drogas-003.aspx

RECORDATORIO Lunes 4 - Noviembre - 2019.

Para la clase del día de mañana martes cada alumno debe contar con la información completa de las preguntas que le corresponden a partir del tema seleccionado y esta información debe ser completa y con la fuente de información consultada.

TAREA Viernes 1 - Noviembre - 2019.

Realizar una investigación sobre el tema a partir de las preguntas formuladas en clase y traer la información para la clase del lunes (incluir la fuente de donde se buscó la información  - link-)

Recuerden utilizar páginas de internet con las terminaciones .gob    .org    .edu